Catamarca completó la primera etapa del Operativo META, un programa que mide el aprendizaje de estudiantes para mejorar la calidad educativa. Esta herramienta digital evaluó a 5,257 alumnos de primaria y secundaria en más de 60 escuelas públicas y privadas de cuatro departamentos, con el fin de generar datos confiables para la toma de decisiones pedagógicas.
Los resultados revelaron que la comprensión lectora y las prácticas del lenguaje lograron un promedio de respuestas correctas superior al 57 %, mientras que Matemática alcanzó casi el 45 %, marcando una diferencia significativa entre ambas áreas. Estas cifras alertan sobre la necesidad de fortalecer la enseñanza matemática en las instituciones educativas de la provincia.
Las evaluaciones se realizaron mediante una plataforma digital que permitió aplicar más de 10,000 pruebas en áreas específicas, aplicadas entre mayo y junio. Este operativo contó con el apoyo de la Universidad Austral y fue coordinado por el Centro de Desarrollo Científico, Tecnológico y Productivo de Catamarca (CEDECITCA), que impulsa la continuidad y expansión del programa con la meta de incluir a todas las escuelas para el año 2027.
Al comparar los datos de la gestión privada y la estatal, las escuelas privadas obtuvieron mejores puntajes en ambas materias, aunque las autoridades aclararon que esta diferencia no debe considerarse una comparación definitiva debido a que la selección de escuelas fue parte de una prueba piloto y no una muestra representativa.
La ministra de Educación y Trabajo destacó que el verdadero propósito del Operativo META es utilizar la medición de aprendizajes para identificar fortalezas y debilidades, así como para diseñar políticas públicas más efectivas. Este enfoque busca transformar la información en oportunidades reales para que todos los estudiantes de Catamarca puedan progresar.