La última evaluación nacional Aprender 2025 aplicada a estudiantes de 6° grado mostró que La Rioja logró un avance significativo en las áreas de Lengua y Matemática respecto a años anteriores. En Lengua, más del 74% de los alumnos alcanzó niveles satisfactorio o avanzado, con una mejora superior a 10 puntos en comparación con 2023. En Matemática, casi la mitad de los evaluados se ubicó en esos niveles, con un incremento de aproximadamente seis puntos.
Estos progresos se relacionan con la ejecución del Plan Rosario Vera Peñaloza, que se enfoca en políticas provinciales de alfabetización, formación docente y promoción de la lectura. Además, se implementaron acompañamientos pedagógicos dirigidos a superar el impacto negativo que tuvo la pandemia en el primer ciclo de primaria.
En detalle, el 44,2% de los estudiantes riojanos alcanzó un desempeño satisfactorio en Lengua, mientras que un 30,4% logró el nivel avanzado. Sólo uno de cada cinco se mantuvo en el nivel básico. En Matemática, 37,2% se ubicó en satisfactorio y 9,2% en avanzado, con un 28,3% en nivel básico. Estos porcentajes reflejan una mejora clara en las capacidades de los alumnos.
El ministro de Educación de La Rioja destacó la importancia del trabajo conjunto entre la comunidad educativa y el gobierno provincial para consolidar estos avances. Subrayó que los estudiantes evaluados cursaron parte de su educación primaria en contexto de pandemia, lo que hace aún más relevante la recuperación observada en los resultados.
La evaluación nacional Aprender busca medir el desempeño de todos los estudiantes de 6° grado en materias fundamentales, ayudando así a identificar áreas de mejora y fortalecer las políticas educativas a nivel provincial y nacional.